- Editorial:
- GRAO
- Año de edición:
- 2013
- Materia
- Libros - videojuegos
- Otras materias
- VARIOS
- ISBN:
- 978-84-7827-539-7
- Páginas:
- 152
- Encuadernación:
- Rústica
VIDEOJUEGOS Y APRENDIZAJE
VARIOS
Los niños y adolescentes pasan una parte importante del tiempo libre delante de pantallas: televisión, consolas portátiles, teléfonos móviles, ordenadores, etc. El juego electrónico es una de sus actividades más habituales.
Los niños y adolescentes pasan una parte importante del tiempo libre delante de pantallas: televisión, consolas portátiles, teléfonos móviles, ordenadores, etc. El juego electrónico es una de sus actividades más habituales.
Los videojuegos constituyen la entrada de los niños al mundo digital. Las nuevas generaciones se alfabetizan digitalmente a través del juego y adquieren competencias diferentes a las de generaciones previas, competencias que les han de servir para manejarse en la sociedad digital.
La percepción de padres y educadores no es siempre positiva, se miran los juegos digitales con desconfianza y un cierto temor. El objetivo fundamental de este libro es proporcionar elementos de análisis que ayuden a comprender la relación entre el uso de los juegos digitales y el aprendizaje. El potencial del juego electrónico, su relación con las actividades educativas, la narrativa de las historias, la experiencia del juego, etc.
El libro aborda esta temática desde ópticas diversas y complementarias con el objetivo de crear conocimiento y debate entre padres, profesores, educadores y estudiosos del tema.
Contenido: Juegos digitales y aprendizaje La generación digital Aprender a contar historias y a reflexionar con videojuegos comerciales Videojuegos constructivos y aprendizaje participativo La construcción de conocimientos y la adquisición de competencias mediante el uso de los videojuegos Secuencias formativas y uso de los videojuegos en la escuela Juegos ubicuos: experiencias de aprendizaje óptimas
